Ostiral arratsaldena jardunaldi Solidarioen festa ospatu zen. Haur hezkuntzako haurrok polikiroldegiaren harmaiak dekoratzen hormirudiak eta banderatxoak egiten lagundu genuen.
lunes, 13 de junio de 2016
Jornadas Solidarias-Elkartasun Jardunaldiak
El viernes a la tarde se celebró en el Colegio la Fiesta de las jornadas Solidarias. Los de Inantil también quisimos aportar nuestro granito de arena y los niños hicieron murales y banderines para decorar las gradas del polideportivo.
Ostiral arratsaldena jardunaldi Solidarioen festa ospatu zen. Haur hezkuntzako haurrok polikiroldegiaren harmaiak dekoratzen hormirudiak eta banderatxoak egiten lagundu genuen.
Ostiral arratsaldena jardunaldi Solidarioen festa ospatu zen. Haur hezkuntzako haurrok polikiroldegiaren harmaiak dekoratzen hormirudiak eta banderatxoak egiten lagundu genuen.
jueves, 9 de junio de 2016
3 urtekoak baserrian-Los de 3 años en la granja
Los de 3 años el día de sagrado Corazón fueron a la Granja de Usama en Arkaia. Plantamos lechugas, vimos animales y montamos en poni. Lo pasamos genial.
3 urtekook sagrado Corazón egunean arkaian dagoen Usama baserrira joan ginen. animali asko ikusi , letxugak landatu genituen eta poniz eta gurdiz ibili ginen. Primeran pasatu genuen.
3 urtekook sagrado Corazón egunean arkaian dagoen Usama baserrira joan ginen. animali asko ikusi , letxugak landatu genituen eta poniz eta gurdiz ibili ginen. Primeran pasatu genuen.
Sortuz
SORTUZ. JUEGOS CREATIVOS
SORTUZ es una actividad semanal de juego semi-guiado, manipulativo y experimental. Se compone de dos partes, siendo la primera el juego heurístico o juego de descubrimiento y la segunda la construcción aprendizaje mediante la manipulación.
El Juego Heurístico es una actividad de juego experimentando con objetos cotidianos (corchos, tapones, llaves, tubos, etc.). El niño percibe cualidades y adquiere nociones (materia, volumen, dimensión, color, cantidad, capacidad, gravedad, equilibrio) No existe el fracaso; cada situación es un escenario diferente. Gracias a su libertad y autonomía de acción desarrolla capacidad creadora, ejercita movilidad y organiza sus referencias espaciales. Estructura su pensamiento y lenguaje. Aumenta su destreza manual y concentración. Aprecia el valor de conservación del material y del respeto hacia sus compañeros.
El Aprendizaje mediante la manipulación también consta de material cotidiano y la colaboración de los padres y profesores, quienes juntos iremos construyendo juegos con los que aprenderemos tanto construyéndolos como posteriormente jugando con los mismos. A su vez, compartiremos experiencias con las familias y compañeros. Pretendemos fomentar la creatividad de los niños, el lenguaje, razonamiento lógico, motricidad, relaciones sociales y se trabajarán diferentes conceptos (materia, volumen, dimensión, color, cantidad, capacidad, gravedad, equilibrio, etc).
SORTUZ es una actividad semanal de juego semi-guiado, manipulativo y experimental. Se compone de dos partes, siendo la primera el juego heurístico o juego de descubrimiento y la segunda la construcción aprendizaje mediante la manipulación.
El Juego Heurístico es una actividad de juego experimentando con objetos cotidianos (corchos, tapones, llaves, tubos, etc.). El niño percibe cualidades y adquiere nociones (materia, volumen, dimensión, color, cantidad, capacidad, gravedad, equilibrio) No existe el fracaso; cada situación es un escenario diferente. Gracias a su libertad y autonomía de acción desarrolla capacidad creadora, ejercita movilidad y organiza sus referencias espaciales. Estructura su pensamiento y lenguaje. Aumenta su destreza manual y concentración. Aprecia el valor de conservación del material y del respeto hacia sus compañeros.
El Aprendizaje mediante la manipulación también consta de material cotidiano y la colaboración de los padres y profesores, quienes juntos iremos construyendo juegos con los que aprenderemos tanto construyéndolos como posteriormente jugando con los mismos. A su vez, compartiremos experiencias con las familias y compañeros. Pretendemos fomentar la creatividad de los niños, el lenguaje, razonamiento lógico, motricidad, relaciones sociales y se trabajarán diferentes conceptos (materia, volumen, dimensión, color, cantidad, capacidad, gravedad, equilibrio, etc).
lunes, 6 de junio de 2016
Samurtasunak mundua aldatzen du.
Dentro de las celebraciones del Día del Sagrado Corazón, los niños de 2º y 3º hemos hecho un mural con el lema del Colegio de este curso.
"Sagrado Corazón" ospakizunen barruan 2. eta 3. mailako haurrok aurtengo leloarekin hormirudi erraldoi bat egin genuen.
"Sagrado Corazón" ospakizunen barruan 2. eta 3. mailako haurrok aurtengo leloarekin hormirudi erraldoi bat egin genuen.
Sagrado Corazón Eguna 4 urte
Los niños de 2º de Ed. Infantil para celebrar el día de Sagrado Corazón hemos hecho en el patio un dibujo de nuestro cole. Nos ha quedado muy chulo.
2. mailako haurro "Sagrado Corazón" egunerako jolastokian gure eskolaren marrazkia egin dugu.
2. mailako haurro "Sagrado Corazón" egunerako jolastokian gure eskolaren marrazkia egin dugu.
viernes, 3 de junio de 2016
"Sagrado Corazón" eguna 3 urte
Gaur gure eskolaren eguna da eta 3 urtekook prest gaude.
Hoy es el día de nuestro colegio y los de 3 años estamos listos.
Hoy es el día de nuestro colegio y los de 3 años estamos listos.
miércoles, 1 de junio de 2016
El bals de las flores-Loreen bals-a
Los niños de 3º de ed. Infantil dentro de la sesión de psicomotricidad y como parte del trabajo que se hace para desarrollar la interioridad hemos estado escuchando "El bals de las flores" de Tchaikovsky y hemos hecho un mural interpretando lo que nos ha sugerido la canción.
3. mailako haurrok psikomotrizitate saioaren barruan eta barnetasuna lantzeko Tchaikovsky-ren "Loreen bal-sa" abestia entzuten egon gara eta gero hormirudi bat denok elkarrekin egin dugu.
3. mailako haurrok psikomotrizitate saioaren barruan eta barnetasuna lantzeko Tchaikovsky-ren "Loreen bal-sa" abestia entzuten egon gara eta gero hormirudi bat denok elkarrekin egin dugu.
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